EveryWoman kirjoitti: En itsekään kannata rahoitustarpeen mittaamista asuinalueen tulotasolla (onko muuten näin joku ehdottanut tai onko moinen mittari jossain käytössä?).
exsu kirjoitti:NuoriDaavid kirjoitti:Ok. Jos näin on, niin asia ei liene ongelma. Haluaisin vielä varmistaa: onko sinulla jotain tarkempaa tietoa (esim. työn tai opintojen) kautta tästä linjasta?
Näissä on tietysti kuntakohtaisia eroja, mutta työn kautta olen ollut välillä paljonkin tekemisissä toimeentulotuen varassa elävien lapsiperheiden kanssa, ja niissä tapauksissa on ollut näin.
.
elco kirjoitti:Jostain luin, että hyvä kriteeri valinnalle on kenenkä kannattajat ärsyttävät vähiten. Että kun miettii preka-eetuja, anarkomarkoja, taideväkeä, koijärven aktivisteja, tulliniemen kahlekuninkaita, kettutyttöjä, (ex-)kommareita, maailmanhalaajia jne niin ei ole kuulkaa vaikea valinta ei.
sivustahuutaja kirjoitti:EveryWoman kirjoitti:Jos oppilaille järjestetään tukiopetusta ja erityisluokkia todellisen tarpeen mukaan, seuraus on se, että köyhien asuinalueiden koulut ja maahanmuuttajavaltaiset koulut saavat enemmän rahoitusta.
Tuosta taas on seurauksena se, että rahaa siirretään köyhien kouluille niin kauan kunnes köyhiä pääsee yhtä paljon ressun lukioon kuin rikkaitakin.
EveryWoman kirjoitti:No mites se mun ehdottama mittari? Eli niin kauan kuin opettajat lähtevät koulusta muita kouluja herkemmin ja alueen oppilaat laitetaan muihin kouluihin, koulun määrärahat kasvavat.
urpiainen kirjoitti:elco kirjoitti:Jostain luin, että hyvä kriteeri valinnalle on kenenkä kannattajat ärsyttävät vähiten. Että kun miettii preka-eetuja, anarkomarkoja, taideväkeä, koijärven aktivisteja, tulliniemen kahlekuninkaita, kettutyttöjä, (ex-)kommareita, maailmanhalaajia jne niin ei ole kuulkaa vaikea valinta ei.
http://www.hs.fi/urheilu/Kimi+R%C3%A4ik ... 5554254588
sivustahuutaja kirjoitti:Valitettavasti osalla vanhemmista on motiivi saada omat lapsensa parempaan kouluun ja koulun paremmuutta mitataan tuloksilla. Jos valtio ryhtyy tasapäistämiseen, niin noista vanhemmista rikkaimmat siirtävät lapsensa yksityiskouluun.
Voi olla vaikeaa ymmärtää, että valtio ei voi sanella markkinatasapainoa mielensä mukaan. Valtio voi vain tehdä toimenpiteitä, joita markkinat luonteesa mukaan pyrkivät kumoamaan.
EveryWoman kirjoitti:Eikös koulujen paremmuutta mitata koulun oppilaiden arvosanoilla? Ehdottamassani mallissa nämä eivät tasapäistyisi, vaikka toki jonkin verran erot pienenisivät. Huippukouluja olisi edelleen, mutta täyspaskoja kouluja, joihin tavallisetkaan ihmiset eivät halua lapsiaan, ei (yksinkertaistaen).
annepa kirjoitti:Toisaalta presidentti ei ainakaan käytännössä koske sisäpolitiikkaan, johon metsästyshommatkin kuuluu.
.
sivustahuutaja kirjoitti:Eihän tuo ole mahdollista, jos arvosanojen halutaan mittaavan jotain? Jollekin se vitonen ja kymppi pitää antaa.
sivustahuutaja kirjoitti:^ ei tuo 'ehkä kaikille kymppi' ajattelu poista sitä, että osa vanhemmista haluaa lapsensa parempaan kouluun.
urpiainen kirjoitti:elco kirjoitti:Jostain luin, että hyvä kriteeri valinnalle on kenenkä kannattajat ärsyttävät vähiten. Että kun miettii preka-eetuja, anarkomarkoja, taideväkeä, koijärven aktivisteja, tulliniemen kahlekuninkaita, kettutyttöjä, (ex-)kommareita, maailmanhalaajia jne niin ei ole kuulkaa vaikea valinta ei.
http://www.hs.fi/urheilu/Kimi+R%C3%A4ik ... 5554254588
Vagabondo kirjoitti:sivustahuutaja kirjoitti:^ ei tuo 'ehkä kaikille kymppi' ajattelu poista sitä, että osa vanhemmista haluaa lapsensa parempaan kouluun.
Ei niin, mutta kommenttini ei ollut tarkoituskaan ottaa kantaa siihen. Puutuin vain virheelliseen väittämääsi koskien arvosanoja ja niiden mittaavuutta.
masa kirjoitti:Ja kun ottaa huomioon missä tilanteessa Niinistö otti Valtiovarainministerin pestin vastaan vuonna -96, ja millaiseen urakkaan hän alkoi läpäisten sen, voi olla varma että siitä miehestä ei puutu johtajuutta.Riemumieli kirjoitti:En voisi äänestää Haavistoa. Ehkä jos hän olisi johtajan oloinen, mutta kun on vain harmaan hiirulaisen näköinen ja värinen.
sivustahuutaja kirjoitti:Itse asiassa väittämäni oli ihan oikein, koska eihän 4-10 asteikon käytössä ole järkeä, jos kaikki saavat kympin. Jos tavoiteena olisi vain noteerata hyväksytty suoritus, niin asteikko olisi binäärinen: hyväksytty / hylätty. Tuo numeroväli pitää siis kalibroida aina siten, että molemmat päät tulee käytettyä. Varsinaisen vaatimustason kertoo hylättyjen raja ja jatkoopiskelupaikkoihin vaaditut arvosanat.
Vagabondo kirjoitti:Suuri osa kokeista on itseasiassa tällä menetelmällä toteutettuja, joten tämän olisi luullut olevan itsestään selvää. Itseasiassa ei mulla koulumaailmasta tule äkkiseltään muita gaussin käyrälle skaalattuja tuloksia mieleen kuin ylioppilaskirjoitukset.
urpiainen kirjoitti: Masan ylikorostettuun homofobiaan
urpiainen kirjoitti: ja jatkuvaan tosimiesidentieetin pakonomaiseen (itselleen)todisteluun, niin ei tähän oikein voi olla lukematta sellaista latentin homoeroottisuuden haiskahdusta. Ilmeisesti julkihomo Haaviston kannattaminen olisi tätä taustaa vasten omaa identiteettiä ylläpitävälle persoonanarratiiville liian järisyttävää.
masa kirjoitti:urpiainen kirjoitti: Masan ylikorostettuun homofobiaan
Onko se tosiaan homofobiaa, jos ei usko homoseksuaalisen kaverin olevan paras vaihtoehtopresidentiksi?
sivustahuutaja kirjoitti:EveryWoman kirjoitti:Eikös koulujen paremmuutta mitata koulun oppilaiden arvosanoilla? Ehdottamassani mallissa nämä eivät tasapäistyisi, vaikka toki jonkin verran erot pienenisivät. Huippukouluja olisi edelleen, mutta täyspaskoja kouluja, joihin tavallisetkaan ihmiset eivät halua lapsiaan, ei (yksinkertaistaen).
Eihän tuo ole mahdollista, jos arvosanojen halutaan mittaavan jotain? Jollekin se vitonen ja kymppi pitää antaa. Jos mittaamisella ei ole väliä, niin on halvempaa vain antaa köyhille kymppi kuin panostaa opetukseen. Kyllä ne sitten yliopistojen pääsykokeissa tipahtavat kuolevaisten joukkoon.
